3 formas de enseñar a leer

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3 formas de enseñar a leer
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Anonim

Enseñar a alguien a leer es una experiencia muy gratificante. Ya sea que esté enseñando a su hijo a leer su primer libro o ayudando a un amigo a mejorar sus habilidades de alfabetización, puede seguir los pasos a continuación como una guía de enseñanza muy útil.

pasos

Método 1 de 3: Enseñar los conceptos básicos

Enseñar a leer Paso 1
Enseñar a leer Paso 1

Paso 1. Enseñe el alfabeto

Aprender a reconocer las letras del alfabeto es el primer paso para aprender a leer. Use un cartel, pizarra o cuaderno para escribir o mostrar el alfabeto. Muestre cada letra al alumno hasta que las aprenda todas. Use música del alfabeto para ayudar al estudiante a recordar las letras.

  • Una vez que el estudiante sepa el alfabeto en orden, desafíelo escribiendo varias letras fuera de orden y pidiéndole que las arregle.
  • También puede citar una carta y pedirle al alumno que la indique.
  • Cuando enseñe a un niño, comience con las letras de su nombre. Esto hace que el aprendizaje sea personal e importante. Cuando el niño aprenda sobre la importancia de escribir su propio nombre, estará más emocionado por sus estudios.
Enseñar a leer Paso 2
Enseñar a leer Paso 2

Paso 2. Enseñe los sonidos

Una vez que el alumno esté familiarizado con el alfabeto, tendrá que enseñarle los sonidos de cada letra. Aprender el nombre de las letras no es suficiente, ya que se pueden pronunciar de forma diferente según la palabra. Por ejemplo, el sonido de C en la palabra "perro" es diferente del sonido de C en la palabra "comida". Una vez que los estudiantes hayan dominado los sonidos de las letras individuales, pueden practicar la mezcla de sonidos de letras para formar palabras.

  • Este conocimiento de los sonidos básicos del lenguaje hablado y la capacidad de manipular estos sonidos para formar diferentes oraciones son parte de la conciencia fonológica.
  • Muestre letra por letra y enseñe los sonidos que produce cada letra. Dé ejemplos de palabras que comiencen con cada letra y pida al alumno que también dé ejemplos.
  • También puede intentar mostrar una palabra y preguntarle al alumno con qué letra comienza.
  • Luego, puede familiarizar a los estudiantes con pares de letras comunes que producen sonidos específicos, como “ch”, “xc”, “ss”, “rr” y “ão”.
Enseñar a leer Paso 3
Enseñar a leer Paso 3

Paso 3. Enseñe palabras cortas de una sílaba

Las primeras palabras que debe enseñarle a su estudiante son palabras cortas de una sílaba. Los principiantes tienden a hacerlo mejor con palabras que tienen un patrón de consonante-vocal-consonante, como SOL o MEL.

  • Comience pidiendo al alumno que lea una palabra simple de una sílaba como "madre". Haga que el estudiante diga cada letra y luego intente leer la palabra. Si comete un error, pregúntele de nuevo qué sonido hace la letra. El estudiante pensará y recordará, o tal vez tendrá que recordárselo. Cuando la palabra se lea con éxito, felicite al alumno.
  • Repita este proceso con otras palabras simples de una sílaba. Después de crear una lista de unas cinco palabras, vuelva al principio y vea si el alumno puede leer la primera palabra más rápido.
  • Continúe introduciendo más palabras, introduciendo gradualmente ejemplos más largos y complejos.
Enseñar a leer Paso 4
Enseñar a leer Paso 4

Paso 4. Enseñe palabras visuales

Estas son palabras que no siguen las reglas ortográficas normales y, por lo tanto, los lectores deben memorizarlas. Algunos denotan sonidos que el estudiante puede malinterpretar, como "head" (sonido "ss"), "dear" (letra "u" oculta en la pronunciación) y "again". Muchos se utilizan con frecuencia, por lo que es muy importante que los lectores puedan reconocerlos inmediatamente cuando los encuentren en un texto.

  • Puede encontrar listas de estas palabras en Internet, en secciones especiales de diccionarios o en cualquier libro de portugués.
  • Para enseñar palabras visuales, intente asociar cada palabra con una ilustración. Mostrar palabras visuales con ilustraciones a los estudiantes, junto con sus versiones impresas, ayuda a establecer conexiones importantes entre el objeto y la palabra.
  • Las figuras o carteles con una imagen en color y la palabra escrita debajo son excelentes herramientas de enseñanza para estas palabras.
  • La repetición es la clave para aprender palabras visuales. Los lectores principiantes deben tener la oportunidad de leer y escribir una nueva palabra visual varias veces. La lectura repetida de textos que presentan algunas de estas palabras es una buena estrategia para ayudar a los estudiantes a memorizar.
Enseñar a leer Paso 5
Enseñar a leer Paso 5

Paso 5. Desarrolle vocabulario

El vocabulario de lectura de un estudiante se define por la cantidad de palabras que conoce y comprende mientras lee. Desarrollar el vocabulario de sus estudiantes es un componente esencial para enseñarles a leer. Cuanto mayor sea el vocabulario, más avanzados serán los textos que podrán leer y comprender. Puede ayudar a sus alumnos a mejorar su vocabulario de varias formas:

  • Animarlos a leer tanto como sea posible y variar el tipo de texto que leen. Mientras lee, pida a sus alumnos que subrayen las palabras que no conozcan. Luego, puede explicarles o ayudarlos a buscar el significado en el diccionario más adelante.
  • Enseñar definiciones u otros atributos de las palabras, como significados comunes de raíces, prefijos y sufijos.
  • Usar métodos de asociación para ayudar a los estudiantes a establecer conexiones entre lo que ya saben y las palabras que aún no conocen. Compare una palabra nueva con un sinónimo conocido, por ejemplo.
Enseñar a leer Paso 6
Enseñar a leer Paso 6

Paso 6. Desarrolle la fluidez

La fluidez es la capacidad de leer con rapidez y precisión, con el ritmo, la entonación y la expresión adecuados. Los lectores principiantes no tienen esta capacidad. Debido a esto, a menudo sufren al leer textos que están más allá de su nivel de "comodidad". Desarrollar la fluidez con los lectores principiantes es extremadamente importante, ya que sin ella, un lector tendrá más dificultades para decodificar las palabras de la página que para comprender el significado de un texto.

  • Algunos lectores que no dominan la fluidez dudarán al leer, ya que no podrán pronunciar palabras ni comprender la puntuación. Otros leerán sin expresión ni sentimiento, repasando las palabras sin pensar en su significado.
  • La mejor manera de promover la fluidez en los nuevos lectores es mediante la lectura repetida. En la lectura repetida, el estudiante lee un extracto muchas veces, mientras que el maestro brinda retroalimentación sobre los niveles de ritmo y precisión, ayuda con palabras difíciles y desarrolla una lectura fluida.
  • También es importante asegurarse de que el alumno esté familiarizado con los diferentes tipos de pronunciación. Averigüe si el alumno sabe cómo una coma, un punto, un signo de interrogación y un signo de exclamación afectan el ritmo y la entonación de la lectura.
Enseñar a leer Paso 7
Enseñar a leer Paso 7

Paso 7. Pruebe la comprensión lectora

La comprensión lectora es el proceso de construcción del significado del acto de leer. Para comprender, un lector necesita decodificar palabras y asociarlas con sus significados. Incluso si el alumno está aprendiendo a leer por motivos laborales o de ocio, la comprensión es el objetivo principal.

  • Para evaluar el progreso de un estudiante, deberá evaluar su comprensión de lectura. Por lo general, esto se puede hacer pidiéndole que lea y responda algunas preguntas sobre lo que ha leído. Los formatos incluyen preguntas de opción múltiple, respuestas breves y espacios en blanco.
  • También puede evaluar el conocimiento de su estudiante sobre las estrategias de comprensión haciendo preguntas mientras lee, pidiendo un resumen de lo que acaba de leer y anotando cómo leen.

Método 2 de 3: Enseñar a los niños

Enseñar a leer Paso 8
Enseñar a leer Paso 8

Paso 1. Léale a su hijo tanto como pueda

Al hacer esto, usted enseña que leer es divertido y también le presenta la forma en que suenan las palabras escritas cuando se pronuncian en voz alta. Leerles a los más pequeños también es una gran experiencia de vinculación y ayudará a sembrar el amor por los libros en ellos.

  • Puede empezar a leer desde los primeros años de su vida. Utilice libros ilustrados, libros de texto con texturas de tela y libros de canciones de cuna para bebés y niños pequeños. Cuando crezcan un poco, puede presentarles el alfabeto y los libros de rimas.
  • Permita que su hijo participe en el proceso de lectura haciendo preguntas sobre las imágenes y las historias. Esta no solo es una gran oportunidad para alentar a su hijo a interactuar con el libro, sino que también es extremadamente eficaz para desarrollar su capacidad para comprender lo que está leyendo.
  • Mientras su hijo es un bebé, hágale preguntas como, "¿Ves al gatito?" Mientras señala la foto del gato. Esto no solo desarrollará su vocabulario, sino que también lo alentará a interactuar con el libro que está leyendo. Cuando crezca, pídale que señale cosas en el libro y haga los ruidos de los animales que ve.
Enseñar a leer Paso 9
Enseñar a leer Paso 9

Paso 2. Dé un buen ejemplo

Incluso si su hijo ha estado fascinado con los libros desde una edad temprana, la fascinación disminuirá rápidamente si no ve la lectura como un hábito en su hogar. Los niños aprenden con el ejemplo, así que tome un libro y demuéstrele al pequeño que la lectura es algo que los adultos también disfrutan.

Incluso si no eres un lector ávido, haz un esfuerzo consciente para que tus hijos vean que estás leyendo algo, al menos durante unos minutos al día

Enseñar a leer Paso 10
Enseñar a leer Paso 10

Paso 3. Mira las fotos

Mirar libros ilustrados es una excelente manera de desarrollar vocabulario y ayudar a los niños a comprender lo que sucede en una historia. Antes de leer un libro nuevo, simplemente hojee las páginas y comente las fotos. Muéstrele a su hijo cómo identificar algunas claves de contexto que lo ayudarán a leer.

  • Trate de hacer preguntas que puedan responder mirando las fotos. Por ejemplo, si hay una palabra que representa un color, desafíalos a que adivinen qué palabra está en la imagen.
  • Celebre las respuestas correctas y haga más preguntas para animarlos si se sienten frustrados.
Enseñar a leer Paso 11
Enseñar a leer Paso 11

Paso 4. Utilice la variedad

Al elegir materiales para ayudar a sus hijos a leer, incluya una combinación de libros de fonética que eventualmente puedan leer solos, historias un poco más avanzadas que puedan leer juntos y materiales divertidos que elijan, como cómics y revistas.

  • El uso de diferentes tipos de materiales y actividades ayuda a que aprender a leer sea un placer en lugar de una tarea.
  • ¿Tiene un libro infantil favorito que quiera compartir con sus hijos? Si hay un libro que ha leído una y otra vez, su amor por él puede ser contagioso.
Enseñar a leer Paso 12
Enseñar a leer Paso 12

Paso 5. Sea creativo

Un poco de creatividad ayuda mucho a la hora de enseñar a leer a los niños. Si los niños se sienten estimulados por el proceso de aprendizaje, será mucho más fácil mantener su atención y, como resultado, aprenderán mucho más rápido. Sea creativo y haga que aprender a leer sea una actividad divertida.

  • Organiza un espectáculo. Puede hacer que la lectura de cuentos sea divertida y también puede ayudar a mejorar la comprensión lectora jugando con la incorporación de personajes. Dígales a sus hijos que después de leer el libro juntos, ustedes decidirán qué personaje interpretarán. Puede escribir un guión corto con ellos, crear accesorios y vestirse con disfraces o máscaras.
  • Intente hacer letras de plastilina, escribir en la arena de la playa, dibujar en la alfombra o usar esos cables cubiertos de tela para crear palabras.

Método 3 de 3: Enseñar a adultos

Enseñar a leer Paso 13
Enseñar a leer Paso 13

Paso 1. Comprenda que enseñar a leer a un adulto es una tarea difícil

Los adultos no son tan rápidos para aprender nuevas habilidades como los niños y pueden tener dificultades para memorizar los sonidos de las letras y palabras que un niño aprendería fácilmente. Sin embargo, enseñar a leer a un adulto también es una experiencia muy gratificante. Solo necesitará tiempo y mucha paciencia.

  • A diferencia de los niños, los estudiantes adultos no pueden pasar varias horas en un salón de clases todos los días. Si están luchando para hacer frente a la vida laboral y familiar, solo tendrán unas pocas horas a la semana como máximo para practicar la lectura. Esto puede prolongar significativamente el proceso de aprendizaje.
  • Los adultos analfabetos también pueden haber tenido emociones y experiencias negativas asociadas con su incapacidad para leer, lo que puede ser difícil de superar.
Enseñar a leer Paso 14
Enseñar a leer Paso 14

Paso 2. Evalúe su capacidad

Para saber por dónde empezar, deberá evaluar la capacidad de lectura actual del estudiante. Existen evaluaciones profesionales para identificar el nivel de lectura, pero puedes pedirle que lea algún texto específico y que tome nota de dónde tiene más dificultades.

  • Siga observando el nivel de su estudiante durante todo el proceso de aprendizaje.
  • Si el estudiante tiene dificultad con una habilidad o concepto en particular, tómelo como un punto de partida para ayudarlo a trabajar en esa habilidad.
Enseñar a leer Paso 15
Enseñar a leer Paso 15

Paso 3. Transmitir seguridad

El mayor desafío para un adulto analfabeto es superar la inseguridad sobre su capacidad para leer. Muchos adultos sufren de falta de confianza y miedo a pensar que es demasiado tarde para aprender a leer. Muestre confianza en sus habilidades de aprendizaje y asegúreles que nunca es demasiado tarde para comenzar.

  • Asegúreles que la familiaridad con el portugués hablado y el vocabulario que ya tienen jugarán un papel importante en el aprendizaje.
  • Muchos adultos han pasado años ocultando su incapacidad para leer a sus maestros, familiares y compañeros de trabajo. Explíqueles que no necesitan sentir vergüenza y que respeta su valentía para confiar en usted para ayudarlos a aprender a leer.
Enseñar a leer Paso 16
Enseñar a leer Paso 16

Paso 4. Utilice materiales adecuados

Cuando enseñe a adultos, busque materiales que no sean demasiado infantiles, o al menos pregúnteles si les importaría estudiar con materiales para niños. Sin embargo, tenga en cuenta que los libros para niños pueden ser materiales que faciliten el inicio del aprendizaje, ya que utilizan palabras simples y rimas para reforzar el vínculo entre patrones de letras y sonidos.

  • Los materiales que son demasiado complejos o que están fuera de la zona de confort del estudiante pueden ser desalentadores.
  • El uso de materiales desafiantes pero flexibles ayudará a desarrollar la capacidad y la confianza del lector adulto.
Enseñar a leer Paso 17
Enseñar a leer Paso 17

Paso 5. Haga que el aprendizaje sea relevante

Intente utilizar materiales que sean interesantes y relevantes para el alumno. Al usar materiales relevantes, hará que el proceso de aprendizaje se sienta menos como una tarea. La aplicación práctica de la lectura también motivará al alumno adulto a aprender a leer.

  • Intente utilizar señales de tráfico, artículos de periódicos o menús de restaurantes cuando practique la lectura.
  • Utilice la tecnología enviando a los estudiantes cada palabra nueva que tengan que aprender a través de mensajes de texto. Esto hace que el aprendizaje sea divertido y relevante para la vida cotidiana.

Consejos

  • Cualquiera puede aprender a leer, sin importar la edad o el nivel que haya obtenido en la escuela. La ayuda cercana, el deseo de aprender y la paciencia del maestro eventualmente resultarán en el éxito.
  • El estudiante debe estar motivado y elogiado por cualquier esfuerzo.
  • La asignatura debe ser de interés para el alumno. Esto es fundamental. Las ideas y conceptos en el material de lectura deben ser familiares para el estudiante. Habla sobre el texto antes de leer.
  • Las lecciones pequeñas y frecuentes son más valiosas y menos fatigosas para el profesor y el alumno. Las lecciones diarias serán más exitosas. La familiaridad con el proceso dará los mejores resultados.
  • Ir por partes.
  • Es posible que un método de lectura no sea exitoso para todos los estudiantes. A menudo, una combinación de métodos es la mejor idea.
  • En caso de enseñar a niños, es necesario enseñar en pequeños juegos. Los niños aprenden mejor jugando.

Avisos

  • Es posible que un método de lectura no sea exitoso para todos los estudiantes. A menudo, una combinación de métodos es la mejor idea.
  • Trate de "meterse debajo de la piel" del estudiante si nota su dificultad con ciertas letras. Si sospecha de otras discapacidades de aprendizaje, busque ayuda profesional para identificarlas, de modo que ambos puedan solucionarlas.
  • Los diferentes comerciales de programas para "aprender a leer" se basan en diferentes métodos. Es posible que desee encontrar un programa basado en fonética para trabajar junto con otros materiales de interés para el estudiante.

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